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2022年浙江省杭州江南實驗學(xué)校小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要求及流程有哪些?

2022年浙江省杭州江南實驗學(xué)校小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要求1、學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué),但有下列情況之一者,準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué):家長工作調(diào)動、家庭住址遷移,或因其它特殊原因不能在原所在學(xué)校就讀者。2、一般應(yīng)在寒、暑假辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)校...

2022年浙江省杭州江南實驗學(xué)校小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要求

1、學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué),但有下列情況之一者,準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué):家長工作調(diào)動、家庭住址遷移,或因其它特殊原因不能在原所在學(xué)校就讀者。

2、一般應(yīng)在寒、暑假辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)校不接收未按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。

3、轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級。畢業(yè)年級學(xué)生一般不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué),比如說六年級春季學(xué)期一般不允許轉(zhuǎn)學(xué)。 

2022年浙江省杭州江南實驗學(xué)校小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)流程

1、家長向要求轉(zhuǎn)出學(xué)校和申請轉(zhuǎn)入學(xué)校提出書面申請,并征得雙方學(xué)校同意。

2、經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T同意后,轉(zhuǎn)出學(xué)校向申請轉(zhuǎn)入學(xué)校開具轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單,經(jīng)回執(zhí)同意后開具轉(zhuǎn)學(xué)證明。

3、經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T同意后,學(xué)生持轉(zhuǎn)學(xué)證明,到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù),并在規(guī)定時間內(nèi)轉(zhuǎn)入有關(guān)檔案。

4、轉(zhuǎn)入學(xué)校在開學(xué)三周內(nèi)持學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)材料向教育局申請學(xué)籍。

5、對符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生,若轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)額已滿,應(yīng)及時報告教育局,由教育局就近安排學(xué)生。

6、學(xué)校對轉(zhuǎn)入學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證明和轉(zhuǎn)出學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證書存根,每學(xué)期應(yīng)整理成冊,并列檔保管。

備注:以學(xué)校公布為準(zhǔn)

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誠實守信,“典”亮青春 —— 杭州江南實驗學(xué)校七年級《民法典》進(jìn)校園主題教育活動

為增強學(xué)生法治意識,傳遞社會正能量,弘揚社會新風(fēng)尚,教育引導(dǎo)青少年知法守法,用法律武器維護(hù)合法權(quán)益,爭做守法少年。10月26日,杭州江南實驗學(xué)校開展了《民法典》進(jìn)校園主題教育活動,邀請學(xué)校法治副校長、杭州市司法局人民參與和促進(jìn)法治處副處長王晴和浙江峰翔律師事務(wù)所鮑芳律師來校,為我校七年級全體師生開展了一場別開生面的法治講座。

鮑律師首先從《民法典》概要入手,闡釋了《民法典》的理論淵源、發(fā)展歷程和涵蓋內(nèi)容,同時又用漫畫與事例幫大家厘清了無民事行為能力人、限制民事行為能力人和完全民事行為能力人的區(qū)分,語言幽默無趣,故事生動鮮活,使同學(xué)們對《民法典》有了初步認(rèn)識。

接著,鮑律師又專門摘取《民法典》第七條:民事主體從事民事活動,應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則,秉持誠實,恪守承諾。從升學(xué)、就業(yè)、工作、生活幾個方面入手,用貼近學(xué)生生活的四個案例,以案釋法,以法指引,既通俗易懂,又清晰生動地解讀誠信在我們學(xué)習(xí)生活中的重要性,讓大家從具體的案例中切實感受《民法典》就在我們的身邊守護(hù)著我們的每一個人。

無規(guī)矩不成方圓,無法治不社會。

《民法典》進(jìn)校園,專家深入淺出地將晦澀難懂的法律條文講解得生動有趣,知識性、趣味性、參與性融為一體,取得了很好地教育效果,既細(xì)致指導(dǎo)和規(guī)范我們的行為,進(jìn)一步推動我校文明校園建設(shè),也讓師生們體會到遵法、守法、用法的意義,進(jìn)一步增強了師生們的法治觀念和法律意識。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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