成都電子信息學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好

初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專(zhuān)業(yè)后，學(xué)生和家長(zhǎng)都開(kāi)始通過(guò)各個(gè)方面和途徑去了解對(duì)比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)根據(jù)自己選擇的專(zhuān)業(yè)多次反復(fù)對(duì)比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色，再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹成都電子信息學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問(wèn)題。從成都電子信息學(xué)校的學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀成都電子信息學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好？的問(wèn)題。

一、成都電子信息學(xué)校怎么樣

風(fēng)雨兼程三十余載，潛心篤行鑄就輝煌。成都電子信息學(xué)校始終以改革創(chuàng)新、矢志一流的氣概，奮楫先行，不辭劬勞，引領(lǐng)職教發(fā)展新常態(tài)，在德育教育、教學(xué)改革、校企合作、人才培養(yǎng)模式改革方面實(shí)現(xiàn)新突破。

（一）學(xué)校概況

學(xué)校于1983年開(kāi)辦第一批職教班，1986年12月30日，經(jīng)成都市教育委員會(huì)成教發(fā)職（1986）8號(hào)文批準(zhǔn)，學(xué)校由原“雙流縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)”改制為“雙流縣職業(yè)中學(xué)”；為整合全縣職教資源，2006年8月以我校為龍頭，成立了“雙流縣職業(yè)技術(shù)教育中心”；為突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)辦學(xué)特色，2012年1月更名為“成都電子信息學(xué)?！薄W(xué)校占地200.91畝，總建筑面積8.1萬(wàn)平米；現(xiàn)有專(zhuān)任教師213人，學(xué)歷在校生3389余人；教學(xué)設(shè)備總值6208.32萬(wàn)元。開(kāi)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育七個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用和機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，我校正積極開(kāi)展電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建工作。各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室76個(gè)（其中電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的“3D打印”、“機(jī)器人”和智能樓宇實(shí)訓(xùn)室建設(shè)全省領(lǐng)先）。

（二）獲得榮譽(yù)

2009年，時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)、副部長(zhǎng)魯昕先后蒞臨我校視察工作，給予了高度評(píng)價(jià)，給我校帶來(lái)巨大榮耀，社會(huì)聲譽(yù)倍增。辦學(xué)以來(lái)，獲得了“成都市語(yǔ)言文字工作示范?！薄ⅰ俺啥际新殬I(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”、“四川省教育工作先進(jìn)集體”、“四川省中職教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范?！薄⑹讓谩爸袊?guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)”、“雙流區(qū)教育科研基地學(xué)校”、“中高職銜接示范學(xué)?！钡确Q(chēng)號(hào)。職教集團(tuán)工作被評(píng)為“成都電子學(xué)會(huì)2017年度學(xué)會(huì)先進(jìn)集體”“成都電子學(xué)會(huì)2018年度學(xué)會(huì)先進(jìn)集體”。在區(qū)教育局目標(biāo)考核中,我校成為全區(qū)從未間斷過(guò)的年年獲得一等獎(jiǎng)的唯一一所學(xué)校。

2009年9月，學(xué)校成為成都市首批示范中等職業(yè)學(xué)校；2010年6月創(chuàng)建為四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校；2016年1月以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！钡脑u(píng)估驗(yàn)收。2018年9月，經(jīng)教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部三部門(mén)聯(lián)合公示，正式批準(zhǔn)為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄?/p>

（三）教學(xué)成果

三年來(lái)，學(xué)生獲市級(jí)技能大賽獎(jiǎng)近200人次，獲省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)14人次，獲國(guó)家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)13人次，在國(guó)家、省市文明風(fēng)采大賽中，師生獲獎(jiǎng)100余項(xiàng)。

學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)高效。近兩年來(lái)，畢業(yè)生雙證率達(dá)98.36%，初次就業(yè)率達(dá)99.05%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)89.25%，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。對(duì)口高考升學(xué)率持續(xù)攀升，上線人數(shù)和上線率均位于全市同類(lèi)學(xué)校前列。2017年本科上線91人，其中會(huì)計(jì)本科上線52人，居全市第一，占全省本科招生數(shù)的七分之一以上，電子本科上線23人，居全市第一，占全省本科招生數(shù)的十分之一以上，單招上線317人，共計(jì)上線501人。創(chuàng)造了“低進(jìn)高出”培優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的教育奇跡。2018年，學(xué)校憑借一貫實(shí)力領(lǐng)先，本科上線77人。

（四）特色發(fā)展

堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，德育工作創(chuàng)新開(kāi)展。學(xué)校堅(jiān)持以“養(yǎng)成規(guī)范行為、習(xí)得職業(yè)道德、增強(qiáng)健康人格”為德育目標(biāo)，以志愿者為載體的“素養(yǎng)教育”為依托，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透于德育工作，培養(yǎng)具有健康身心、文明素養(yǎng)、奉獻(xiàn)精神的“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄腿瞬?，營(yíng)造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環(huán)境。

改革創(chuàng)新校企合作模式，加強(qiáng)校企深度合作。通過(guò)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、校辦工廠、訂單冠名班等途徑，建立起以專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)合作建設(shè)機(jī)制、教師隊(duì)伍共建共享機(jī)制、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)運(yùn)行合作機(jī)制、實(shí)用新技術(shù)合作研發(fā)機(jī)制為主要內(nèi)容的校企深度合作機(jī)制。我校校企合作模式，成為成都市乃至四川省對(duì)外展示窗口。

扎實(shí)推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，教育國(guó)際化工作大力開(kāi)展。從外教引進(jìn)到師生對(duì)外交流、師生出國(guó)培訓(xùn)、國(guó)際課程引進(jìn)、外國(guó)專(zhuān)家來(lái)訪授課、實(shí)訓(xùn)室共建等多維度國(guó)際交流。我校被成都市教育局評(píng)為“成都市第三批教育國(guó)際化窗口學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位”。

學(xué)校信息化建設(shè)成效顯著，輻射引領(lǐng)省內(nèi)諸多中職學(xué)校。我校數(shù)字校園信息化建設(shè)廣泛應(yīng)用于教學(xué)管理、德育安全管理、招生就業(yè)、辦公管理等領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效開(kāi)展，近兩年來(lái)不斷吸引省內(nèi)兄弟學(xué)校前來(lái)考察學(xué)習(xí)。

二、成都電子信息學(xué)校校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校，后期實(shí)地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過(guò)這篇系統(tǒng)介紹成都電子信息學(xué)校好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過(guò)對(duì)成都電子信息學(xué)校學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍、客觀認(rèn)識(shí)了解成都電子信息學(xué)校，為實(shí)地參觀成都電子信息學(xué)校做好準(zhǔn)備。