成都市財政貿易學校有哪些專業(yè)

隨著中考成績的公布，許多的同學都開始找尋一所適合自己的學校，家長和學生也是比較著急，下面小編就給大家介紹成都市財政貿易學校的相關信息，以供大家參考了解。

成都市財政貿易學校專業(yè)名單：會計電算化、計算機與經濟信息管理、物流管理、商務英語、對外貿易、酒店管理、市場營銷、旅游與飯店管理、物業(yè)管理、電子商務。

成都市財政貿易學校會計電算化專業(yè)介紹

專業(yè)簡介：會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。就是將計算機信息技術應用到會計實務中，實現(xiàn)對會計信息的管理。

會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結合，為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。本崗位(群)所需要的能力結構、知識結構和素質結構如下：

技能通過課程技能訓練和實訓基地崗位實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：1、掌握財務會計的基本理論知識，具有從事會計核算和進行財務管理的能力。2、掌握稅法的基本理論和知識，具有從事稅收實務的能力。3、熟悉國家財經法規(guī)，適應市場發(fā)展的需要，具有本專業(yè)持續(xù)發(fā)展的能力。(以上屬于專業(yè)技能部分)4、掌握本專業(yè)所必須的馬克思主義哲學、法律等基礎文化知識。5、掌握專業(yè)寫作的基礎知識，具有本專業(yè)所需的語言組織及文字表達能力。6、掌握相關計算機的應用知識，具有在本專業(yè)中熟練運用計算機的能力。7、掌握必須的英語知識，具有一般的閱讀與翻譯本專業(yè)英文資料的能力。

發(fā)展歷程：會計電算化專業(yè)隨著計算機的發(fā)展而逐漸產生的。在國外，美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機進行單項工資數(shù)據(jù)處理，開創(chuàng)了利用計算機進行會計數(shù)據(jù)處理的新起點。在國內，會計電算化專業(yè)的發(fā)展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原第一機械部和中國會計學會的支持下，在中國人民大學和第一汽車制造廠聯(lián)合召開的“財務、合計、成本應用電子計算機專題討論會”上，首次正式將電子計算機倍息技術在會計業(yè)務工作中的應用簡稱為“會計電算化”。到目前為止，會計電算化專業(yè)已經成為一門觸電子信息技術、會計學和管理學等為一體的邊緣學科。

成都市財政貿易學校簡介

成都市工業(yè)職業(yè)技術學校財貿校區(qū)，原名為成都市財政貿易學校，是成都市教育局直屬公辦全日制中專學校，始建于1956年，位于成都市中心城區(qū)，成都市高新區(qū)府城大道西段769號。學校一直秉承“誠信、嚴謹、博學、創(chuàng)新”的校訓，在務實中始終堅守誠信的根本性，執(zhí)行嚴謹?shù)囊回炐?，追求博學的發(fā)展性，實現(xiàn)創(chuàng)新的開拓性。學校先后培養(yǎng)了10000余名財經人才，為服務職教、服務經濟作出了巨大貢獻。

以上就是小編給同學們整理的成都市財政貿易學校的信息，選擇一個學生愿意學習的專業(yè)，能夠激發(fā)學生的興趣，從而學得更好，所以在專業(yè)的選擇上一定要征求學生的意見，如果還想了解更多相關信息，也可以多瀏覽網(wǎng)站，小編也預祝每一位同學能夠找到心儀的學校。