天府第四中學(xué)校2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)程序轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)...
天府第四中學(xué)校2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)程序
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
天府第四中學(xué)校特色課程
天府四中秉承“尊重天性、發(fā)展個(gè)性、培育創(chuàng)造性”的理念,構(gòu)建了“三生三格卓越人才”課程體系。學(xué)校的課程體系分為三層五類。三層課程分別為基礎(chǔ)核心課程、素養(yǎng)拓展課程和特需探究課程。五類分別為語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、人文與社會(huì)、工程與技術(shù)、藝術(shù)與健康?;A(chǔ)核心課程面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是教育部規(guī)定的必修學(xué)科。素養(yǎng)拓展課程分類分層,是具有天府四中特色的課程內(nèi)容,為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)提供多樣的選修課程。特需探究課程面向個(gè)體學(xué)生,促進(jìn)個(gè)性成長(zhǎng),因需而設(shè),先由學(xué)生“提”,再由學(xué)?!肮保瑢?shí)現(xiàn)按需服務(wù)。
在學(xué)?!叭龑游孱悺钡恼n程體系上,探究具有天府四中基因的特色課程,例如人工智能與機(jī)器人課程、生態(tài)農(nóng)場(chǎng)課程、自然學(xué)校課程、新能源課程、閑暇課程、博物館課程、生活美學(xué)課程等。這種創(chuàng)新的“飛碟模型”課程體系,將承載學(xué)生飛向未來,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,為未來生活作準(zhǔn)備。
來源:網(wǎng)絡(luò)
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