成都市青白江區(qū)南開為明學(xué)校2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)程序轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情...
成都市青白江區(qū)南開為明學(xué)校2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)程序
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
成都市青白江區(qū)南開為明學(xué)校特色課程
“為孩子們未來幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”是學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。這里,是展示才華的舞臺(tái),這里,是放飛夢(mèng)想的驛站。經(jīng)過多年的探索和完善,學(xué)校形成了以主題教育課程、社會(huì)實(shí)踐課程、主題節(jié)日課程、每日生活課程為核心的頗具特色的“24+”德育課程。
學(xué)生在學(xué)習(xí)、鍛煉、生活、以及休息過程中,有教育目標(biāo)引導(dǎo)、有豐富活動(dòng)支撐、有過程跟蹤、有評(píng)價(jià)激勵(lì),成長(zhǎng)在每天24小時(shí)的德育課程中,成長(zhǎng)為身心健康、陽(yáng)光開朗、全面發(fā)展、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人!
成都市青白江區(qū)南開為明學(xué)校管理模式
在這里,7×24小時(shí)的安保及醫(yī)療保健服務(wù)體系,確保學(xué)生的健康和安全;在這里,構(gòu)建了以生活指導(dǎo)教師為主體,重在健康生活方式指導(dǎo)、就餐指導(dǎo)、醫(yī)療指導(dǎo)、住宿管理、生活技能、自理能力教育等方面指導(dǎo)的生活服務(wù)體系,讓學(xué)校成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園!
在這里, “一景一物有品味,一草一木都育人”,從一個(gè)詞、一句話、一幅圖開始,到一盆植物、一個(gè)物件的擺放,都有育人的寓意。從一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭開始,到一句“謝謝你”“對(duì)不起”“請(qǐng)”都有做人的真諦。這就是的精致的管理和服務(wù),全方位解決學(xué)生、家長(zhǎng)的后顧之憂。
除對(duì)學(xué)生實(shí)施深切的人文關(guān)懷外,學(xué)校還采取強(qiáng)有力的管理措施,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣,倡導(dǎo)文明健康的生活,營(yíng)造積極向上的校園氛圍,致力于培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的卓越公民。
來源:網(wǎng)絡(luò)
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