成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)條件轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況...
成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年初三轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)條件
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校介紹
美麗富饒的川西平原閃耀著一顆璀璨奪目的教育明珠——成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校于2003年建成招生,經(jīng)過15年的奮斗,憑借自己先進(jìn)的理念和豐碩的成果,逐漸成為四川乃至全國(guó)教育的一道靚麗風(fēng)景,是莘莘學(xué)子向往的教育圣地。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)際高中、初中、小學(xué)教學(xué)班86個(gè),教職工387人,在校學(xué)生3800余人。
作為將雙流中學(xué)初中部整體分離出來建設(shè)的一所學(xué)校,與雙流中學(xué)同屬國(guó)家級(jí)示范校、教育部重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)基地、清華大學(xué)教育培訓(xùn)基地、國(guó)家體育傳統(tǒng)項(xiàng)目百?gòu)?qiáng)學(xué)校、四川大學(xué)物理和四川師大數(shù)學(xué)、化學(xué)奧賽培訓(xùn)基地。
近年來,學(xué)校運(yùn)用嶄新的辦學(xué)機(jī)制,充分實(shí)踐“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念,倡導(dǎo)“自主、合作、務(wù)實(shí)、求新”的校訓(xùn),不斷推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式的實(shí)施,辦學(xué)水平得到教育同行和社會(huì)的普遍認(rèn)可。
學(xué)校被英國(guó)政府文化教育交流協(xié)會(huì)授予中英國(guó)際學(xué)校國(guó)際交流大獎(jiǎng)(ISA獎(jiǎng)),先后榮獲教育部重點(diǎn)課題獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校、全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)示范學(xué)校、全國(guó)心理教育示范學(xué)校、全國(guó)新課程寫作教學(xué)示范學(xué)校、全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)籃球教學(xué)示范學(xué)校、四川省校風(fēng)示范校、四川省陽光體育示范學(xué)校、四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、四川省校本研修示范學(xué)校、四川省“機(jī)器人”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都市青少年科技教育示范學(xué)校、成都市教師發(fā)展基地校、成都市民辦教育先進(jìn)單位。
全國(guó)教育科研重點(diǎn)課題《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施研究》成果榮獲教育部教學(xué)成果評(píng)選二等獎(jiǎng)和省市政府優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選一等獎(jiǎng),并被教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心評(píng)選為“基礎(chǔ)教育課程改革典型案例”。
來源:網(wǎng)絡(luò)
口碑職校
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四川省成都市樹德中學(xué)寧夏校區(qū)(成都九中)高中
攀枝花市綜合高級(jí)中學(xué)(綜合高中)高中
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