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成都市西安路小學(xué)校2022年小學(xué)三年級轉(zhuǎn)學(xué)具體事項是什么?

成都市西安路小學(xué)校2022年小學(xué)三年級轉(zhuǎn)學(xué)具體事項是什么?轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門...

成都市西安路小學(xué)校2022年小學(xué)三年級轉(zhuǎn)學(xué)具體事項是什么?

轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。

辦理要求:

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級、九年級第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

辦理具體事項:

1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請;

2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;

3.家長向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。

辦理地址:

相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校

辦理

請與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局

第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因:

1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;

2.或其他符合就讀政策;

第二:轉(zhuǎn)學(xué)時間:

非畢業(yè)年級接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。

第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué):

學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

第四:堅持原則:

公辦中小學(xué)的六年級、九年級第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

成都市西安路小學(xué)校介紹

座落在成都市古蜀王建墓旁的成都市西安路小學(xué),前身是創(chuàng)辦于抗戰(zhàn)時期的“三英小學(xué)”。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施先進,現(xiàn)有教學(xué)班22個,教職工63人,學(xué)生962名,教師勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻,專任教師學(xué)歷合格率達100%,有90%以上教師具有大專以上學(xué)歷。其中小學(xué)高級教師47人,小學(xué)一級教師15人;碩士學(xué)位1人,大學(xué)本科25人,大專學(xué)歷34人,學(xué)校有成都市優(yōu)秀青年教師2人;區(qū)學(xué)科帶頭人2人;成都市骨干教師后備人選6人;區(qū)中青年骨干教師10人。

成都市西安路小學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“生態(tài)立美”為辦學(xué)理念,形成了生態(tài)教育、科技教育兩大特色。暢響“生態(tài)美、生命美、生活美”的主旋律。從構(gòu)建生態(tài)校園、生態(tài)管理、生態(tài)課程、生態(tài)教學(xué)、生態(tài)德育,來關(guān)注兒童的可持續(xù)發(fā)展,提升教育功能,樹立以人為中心的生態(tài)文明意識,樹立可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代文明意識,這成為學(xué)校整體育人的一個重要特色,在全市、全省、乃至全國產(chǎn)生了一定影響,取得了顯著成績。學(xué)生曾被《人民日報》、《中國環(huán)境報》載文譽為“野生動物的小保護神”;在92年里約熱內(nèi)盧召開的世界環(huán)保會議上,李鵬總理帶去介紹我國環(huán)保工作的錄像中就有學(xué)校環(huán)境教育活動情況;世界野生生物基金會官員曾多次到學(xué)校考察和講學(xué);美國亞特蘭大動物專家賽娜多次來校與師生交流;教師學(xué)生所撰寫環(huán)保文章多次在全國、省、市獲獎。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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