成都市泉水路小學(xué)校2022年小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則是什么?轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)根據(jù)...
成都市泉水路小學(xué)校2022年小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)原則是什么?
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門(mén)提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門(mén)審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長(zhǎng)向轉(zhuǎn)入地教育行政部門(mén)安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開(kāi)具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門(mén)及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問(wèn)或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因:
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間:
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué):
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則:
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
成都市泉水路小學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校立足現(xiàn)實(shí)、科學(xué)定位,加強(qiáng)社區(qū)融入教育,探索學(xué)校、社區(qū)資源共享共同發(fā)展的育人模式,力爭(zhēng)2015年前把學(xué)校辦成成都市新型集中居住區(qū)處領(lǐng)先地位、有特色、高質(zhì)量的現(xiàn)代小學(xué)。
成都市泉水路小學(xué)校辦學(xué)成果
在學(xué)校精神的浸潤(rùn)下,學(xué)校全體師生勤奮努力、勇于創(chuàng)新,被評(píng)為首批成都市社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園文化示范校、成都市首第一屆文明校園、四川省文明校園、成都市品格教育示范校、金牛區(qū)勞動(dòng)教育基點(diǎn)校、金牛區(qū)垃圾分類(lèi)首批試點(diǎn)學(xué)校等。成都市泉水路小學(xué)學(xué)生風(fēng)采照人,尤其是在棒球、排球、足球、剪紙等藝體項(xiàng)目上成績(jī)突出。截止2017年,棒球隊(duì)連續(xù)四年摘得成都市棒球比賽桂冠,排球隊(duì)多次獲得成都市一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校組建了民間紙藝、課本劇、管樂(lè)、合唱等藝術(shù)社團(tuán),同時(shí)每期開(kāi)展“傳承經(jīng)典”國(guó)學(xué)系列活動(dòng),讀書(shū)推廣系列活動(dòng),讓學(xué)校文化內(nèi)涵與表現(xiàn)形式自然融合。
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