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成都禾嘉汽車工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生錄取分?jǐn)?shù)線是多少

成都禾嘉汽車工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2019年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考2019年成都地區(qū)普高及普通高中...

成都禾嘉汽車工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2019年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考2019年成都地區(qū)普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。

成都2019年普高錄取分?jǐn)?shù)線

地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線
成都506

2019年成都地區(qū)普通高中分?jǐn)?shù)線表格

學(xué)校名稱統(tǒng)招調(diào)招
七中林蔭630630
樹德寧夏622622
石室文廟612616
川師附中599607
七中萬達(dá)594602

成都禾嘉汽車工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校擴(kuò)展閱讀

教育理念

辦學(xué)理念:以人為本/誠信辦學(xué)/精心培養(yǎng)/確保就業(yè)

辦學(xué)宗旨:讓學(xué)生成才/讓家長放心/讓社會(huì)滿意

培養(yǎng)模式:知識培養(yǎng)/品德修養(yǎng)/現(xiàn)代職業(yè)技能塑造

就業(yè)模式:訂單培養(yǎng)/定向培訓(xùn)/簽訂就業(yè)協(xié)議/100%安置工作

特色

學(xué)校辦學(xué)規(guī)范、教學(xué)設(shè)備齊全、生活設(shè)施完善

封閉式管理、軍事化生活、開放式教學(xué)

校企聯(lián)辦、訂單培養(yǎng)、定向培訓(xùn)、入校簽訂就業(yè)合同、保證進(jìn)入實(shí)習(xí)單位

學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)、大(中)專畢業(yè)證、職業(yè)資格證書

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成都翔飛航空職業(yè)學(xué)校

成都航空專業(yè)學(xué)校始建于一九五八年,國家投資興建,四川省首批航空學(xué)校(原為中航工業(yè)成發(fā)集團(tuán)技工學(xué)校)。學(xué)校擁有國家職業(yè)技能鑒定所,系四川省職業(yè)技能開發(fā)學(xué)會(huì)會(huì)員單位,中航工業(yè)(原航空部)全國優(yōu)秀技工學(xué)校 ,成都市模具工業(yè)協(xié)會(huì)理事單位。近六十年來我校為航空制造業(yè),航空服務(wù)業(yè)和社會(huì)各業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名大、中專畢業(yè)生和中、高級技術(shù)人才。目前發(fā)展為集大、中專學(xué)歷教育和中、高級技能培訓(xùn)鑒定于一體的綜合職業(yè)教育基地。學(xué)校依托省內(nèi)知名航空學(xué)院設(shè)立大專部,滿足中職畢業(yè)生升學(xué)需要。

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成都鐵路技工學(xué)校

成都鐵路技工學(xué)校是一所經(jīng)主管部門備案、批準(zhǔn)的公辦重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,隸屬于世界500強(qiáng)企業(yè)——中國中鐵二局集團(tuán),學(xué)校位于中國西部經(jīng)濟(jì)、文化中心,四川省省會(huì)城市——成都市。 我校是中國中鐵集團(tuán)指定四川省唯一一所人才引進(jìn)中高職院校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、配套完善。建有教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書室、形體訓(xùn)練室、塑膠操場、游泳池、計(jì)算機(jī)中心及專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。學(xué)校依托行業(yè)名企辦學(xué),使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確,學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特色,強(qiáng)化實(shí)作訓(xùn)練,開展工學(xué)結(jié)合。采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式,弘揚(yáng)大國工匠精神。同時(shí)學(xué)校實(shí)行封閉式管理,注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的實(shí)用型技能人才。

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