大邑縣銀都小學(xué)2022年三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)要求轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。辦理要求:學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排...
大邑縣銀都小學(xué)2022年三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)要求
轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更,或其他符合就讀政策,需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。
辦理要求:
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由轉(zhuǎn)入地區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
辦理具體事項(xiàng):
1.向轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng);
2.由轉(zhuǎn)入地教育行政主管部門審核,符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的,根據(jù)學(xué)位狀況,統(tǒng)籌安排學(xué)位;
3.家長向轉(zhuǎn)入地教育行政部門安排的接收學(xué)校提供原學(xué)籍準(zhǔn)確信息(如轉(zhuǎn)出學(xué)校打印的學(xué)生基本信息表),并將轉(zhuǎn)入學(xué)校(接收學(xué)校)開具的接收證明交回轉(zhuǎn)出學(xué)校。
辦理地址:
相關(guān)學(xué)校主管教育行政部門及相關(guān)學(xué)校
辦理
請(qǐng)與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系詢問或咨詢各區(qū)(市)縣教育局
第一:轉(zhuǎn)學(xué)原因:
1.學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更;
2.或其他符合就讀政策;
第二:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間:
非畢業(yè)年級(jí)接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作,最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。
第三:非常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué):
學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。
第四:堅(jiān)持原則:
公辦中小學(xué)的六年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
大邑縣銀都小學(xué)辦學(xué)理念
大邑縣銀都小學(xué)以“智慧精彩生命”為辦學(xué)理念,在辦學(xué)目標(biāo)上提出“辦美慧學(xué)校,育智慧學(xué)生”。我們通過實(shí)施智慧教育來實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),來追求辦學(xué)特色。走智慧教育之路,讓我們的學(xué)校教育飛揚(yáng)著生命的靈性,飄逸著濃郁的書香,流淌著人文的關(guān)懷,實(shí)現(xiàn)師生生命的個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。走智慧教育之路,讓我們的學(xué)校發(fā)展給人以美雅的感覺,形成“美麗和智慧”氤氳之場(chǎng)。走智慧教育之路,讓我們的學(xué)生一生擁有理解智慧的思維、發(fā)展智慧的能力、奉獻(xiàn)智慧的品格。
大邑縣銀都小學(xué)辦學(xué)特色
銀都學(xué)校集“1511”之智 成“一體兩翼”之慧,學(xué)校“一體兩翼”的辦學(xué)思路彰顯“智慧教育”的辦學(xué)特色,為學(xué)校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。“一體”,指以傳承“智慧精彩生命”的辦學(xué)理念為主體,引領(lǐng)教師、學(xué)生和學(xué)校整體發(fā)展?!皟梢怼保缸尅爸腔劢逃甭涞?、生根、開花、結(jié)果的“智慧閱讀”“智慧健體”兩大策略。
來源:網(wǎng)絡(luò)
口碑職校
眉山衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
四川省成都市樹德中學(xué)寧夏校區(qū)(成都九中)高中
攀枝花市綜合高級(jí)中學(xué)(綜合高中)高中
四川城市技師學(xué)院
成都市教育科學(xué)研究院附屬中學(xué)(教科院附中)高中
熱門資訊