2022年想轉(zhuǎn)學(xué)去德陽(yáng)成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)上學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)條件是什么？要準(zhǔn)備什么手續(xù)？

2022年想轉(zhuǎn)學(xué)去德陽(yáng)成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)上學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)條件是什么？要準(zhǔn)備什么手續(xù)？

轉(zhuǎn)學(xué)條件：

1、學(xué)生全家戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)縣遷移或在本區(qū)縣內(nèi)跨學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）遷移的；

2、流動(dòng)人口適齡子女全家居住地跨省、市、區(qū)縣遷移（不含省轄市中心城區(qū)之間遷移）的；

3、學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期出國(guó)（境）工作、支援邊疆建設(shè)、現(xiàn)役軍人(含武警)等原因，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的。

轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)：

1、學(xué)生監(jiān)護(hù)人向原就讀學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)；

2、原就讀學(xué)校開(kāi)具轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單；

3、監(jiān)護(hù)人持轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單和相關(guān)材料到本區(qū)教育局聯(lián)系；

4、區(qū)教育局核準(zhǔn)后安排接收學(xué)校，接收學(xué)校在轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單上加蓋學(xué)校公章；

5、監(jiān)護(hù)人持蓋有接收學(xué)校公章的轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單，到原就讀學(xué)校開(kāi)具轉(zhuǎn)學(xué)證明，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

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德陽(yáng)成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)——喜報(bào)|我校陳蓉老師榮獲全國(guó)英語(yǔ)閱讀課例一等獎(jiǎng)

為積極探索發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，持續(xù)推動(dòng)我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)閱讀學(xué)術(shù)研究與教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展，提升英語(yǔ)教師閱讀教學(xué)能力及中小學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)，北京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社與中國(guó)英語(yǔ)閱讀教育研究院于2021年11月5日—6日成功線上舉辦第七屆全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)。會(huì)上舉行了“播種閱讀優(yōu)秀課例”評(píng)比頒獎(jiǎng)。

在優(yōu)秀課例評(píng)比中，研究院收到來(lái)自北京、上海、深圳、成都、佛山、東莞、武漢、長(zhǎng)春、西安、廣州、天津、無(wú)錫、惠州等31個(gè)地區(qū)的老師投來(lái)的參評(píng)資料，經(jīng)過(guò)研究院初審、專家復(fù)評(píng)、院長(zhǎng)終審，德陽(yáng)成外附小英語(yǔ)組陳蓉老師的參賽課例I Am Wet榮獲一等獎(jiǎng)。

本屆會(huì)議以“語(yǔ)言、文化與思維融合的英語(yǔ)閱讀教學(xué)（Bridging Language, Culture and Thinking in Reading Instructions）”為主題，探討語(yǔ)言、文化與思維融合的閱讀教學(xué)路徑和方法，落實(shí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

播種閱讀活動(dòng)堅(jiān)持將最前沿的閱讀教育理念、最實(shí)用的閱讀教學(xué)方法推廣至全國(guó)各地。

The activities of spreading reading insist on spreading the most cutting-edge reading education concepts and the most practical reading teaching methods to all parts of the country.

德陽(yáng)成外附小從建校起就著力培養(yǎng)孩子們的終身閱讀習(xí)慣，除母語(yǔ)閱讀外，我們還積極開(kāi)展英語(yǔ)閱讀，從課文閱讀延伸到課外閱讀。多維閱讀依據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，依據(jù)深度學(xué)習(xí)理念設(shè)計(jì)教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提倡孩子們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

多維有趣的閱讀資源，精心打磨的英語(yǔ)閱讀課教學(xué)，德陽(yáng)成外附小將繼續(xù)為德寶陽(yáng)寶們帶來(lái)富有創(chuàng)造性的優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)課。在寓教于樂(lè)中，關(guān)注學(xué)生的讀寫(xiě)素養(yǎng)發(fā)展，以閱讀教學(xué)為抓手，點(diǎn)亮孩子的思維之光，打開(kāi)孩子的智慧之門(mén)。

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