2022年四川省汶川中學(xué)校怎樣辦理借讀手續(xù)?申請?jiān)诒臼薪枳x的外地學(xué)生,應(yīng)持學(xué)生常住戶口所在地街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府開具的在當(dāng)?shù)鼐妥x有困難的證明(老家無監(jiān)護(hù)人的證明)、父母雙方身份證(暫住證)、父母一方...
2022年四川省汶川中學(xué)校怎樣辦理借讀手續(xù)?
申請?jiān)诒臼薪枳x的外地學(xué)生,應(yīng)持學(xué)生常住戶口所在地街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府開具的在當(dāng)?shù)鼐妥x有困難的證明(老家無監(jiān)護(hù)人的證明)、父母雙方身份證(暫住證)、父母一方的就業(yè)證(務(wù)工證)、學(xué)生的原籍戶口本、學(xué)生成績冊。家長須持以上證明到所住管片學(xué)校申請入學(xué)對確實(shí)有接收學(xué)生困難的學(xué)校,義務(wù)教育階段可由區(qū)教委根據(jù)實(shí)際情況,協(xié)調(diào)解決。
符合轉(zhuǎn)學(xué)條件并按正常手續(xù)辦理轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,遇到管片學(xué)校拒收時,學(xué)生家長可到所在區(qū)、縣教育局聯(lián)系,由區(qū)、縣教育局責(zé)成管片學(xué)校安排學(xué)生就讀。若區(qū)、縣教育局經(jīng)過核查確認(rèn)管片學(xué)校接收有困難,需將轉(zhuǎn)學(xué)生分配到其它學(xué)校安排就讀,家長、學(xué)生應(yīng)服從區(qū)、縣教育局的安排。
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),學(xué)校不得收取轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)用。若學(xué)校向符合轉(zhuǎn)學(xué)條件并按正常手續(xù)辦理轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生家長提出收取轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)時,學(xué)生家長應(yīng)予以抵制。若學(xué)校因?qū)W生家長不交轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)而拒收符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的轉(zhuǎn)學(xué)生時,家長可以向所在區(qū)、縣教育局報告,由區(qū)、縣教育局負(fù)責(zé)處理。學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)過程中遇到其它問題,可向區(qū)、縣教育局反映。
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四川省汶川中學(xué)校——努力終將被看見 高2024屆開展半期表彰大會
寒意初現(xiàn),但汶川中學(xué)高2024屆學(xué)子的奮進(jìn)之心火熱。近日,汶川中學(xué)2024屆開展了半期表彰大會,大會對高2024屆上學(xué)期半期考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行表彰。
“蒼穹不負(fù)少年意,歲月不枉趕路人”年級組為此次半期考試年級前十名、單科前三名的同學(xué)頒獎。
“總有一些堅(jiān)持,能從冰封的土地里,培育出千萬朵怒放的薔薇。相信我們的努力終將被人看見”。年級組為各班學(xué)習(xí)標(biāo)兵佩戴了學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎?wù)拢膭顚W(xué)生勤苦努力,堅(jiān)韌向上。
志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆,窮山距海,不能限也。讓我們每個人都能看見每顆星星的光芒,以他們?yōu)槟繕?biāo),為成功永不停息奮斗的腳步。
汶川中學(xué)教務(wù)處主任毛萍就網(wǎng)班學(xué)習(xí)展開了“出艙攬?jiān)拢分鹦浅健敝黝}講座。毛主任鼓勵網(wǎng)班學(xué)生以優(yōu)秀校友為榜樣,胸懷家國、心懷世界,不斷提高自身境界與情懷、歷史使命感和時代發(fā)展的責(zé)任感,向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn),追逐自己的星辰大海。
追夢需要激情和理想,圓夢需要奮斗和方法。李林老師為年級非網(wǎng)班同學(xué)帶來學(xué)習(xí)方法專題講座。李老師從目標(biāo)、計劃、方法三方面展開,對同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。希望同學(xué)們尋找適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和模式,學(xué)會自我分析,找出自己的問題,不斷試錯,及時修正。
回望,總結(jié),反思,前行,為更好地反思上半學(xué)期的教學(xué),同時明確下半學(xué)期各學(xué)科教學(xué)的著力點(diǎn),2024屆全體任課老師在年級組長劉明松老師的帶領(lǐng)下開展半期分析會,分析總結(jié)期中各項(xiàng)數(shù)據(jù),共謀下階段的教育教學(xué)發(fā)展。
劉老師帶領(lǐng)著大家從各學(xué)科的平均分、到各班的平均分等方面客觀分析本次考試的總體成績與不足之處,要求各班各學(xué)科老師利用數(shù)據(jù),對癥下藥,多方位地了解本學(xué)科各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處主任毛萍用“更從容、更自信、更嚴(yán)謹(jǐn)”對年級組半期以來的工作進(jìn)行高度評價。汶川中學(xué)副校長文思建肯定了年級全體教師的教育教學(xué)工作并希望年級全體教師保持優(yōu)良作風(fēng),以堅(jiān)定的信念,飽滿的激情、認(rèn)真的態(tài)度,實(shí)現(xiàn)新的跨越。
行遠(yuǎn)自邇,篤行不怠,奮斗當(dāng)下,久久為功。追逐夢想,2024屆全體師生時刻在路上!
來源:網(wǎng)絡(luò)
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