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崇州元通鎮(zhèn)中學2022招生計劃

人生也許不盡完美,正因為不完美,我們才需要不斷地努力創(chuàng)造努力奮斗。接下來小編給大家介紹一下崇州元通鎮(zhèn)中學的相關信息,供大家參考。崇州元通鎮(zhèn)中學招生計劃計劃招生500人。崇州元通鎮(zhèn)中學發(fā)展歷程恢復重建后...

人生也許不盡完美,正因為不完美,我們才需要不斷地努力創(chuàng)造努力奮斗。接下來小編給大家介紹一下崇州元通鎮(zhèn)中學的相關信息,供大家參考。

崇州元通鎮(zhèn)中學招生計劃

計劃招生500人。

崇州元通鎮(zhèn)中學發(fā)展歷程

恢復重建后的元通中學,設計辦學規(guī)模為24個教學班,學生1200人。服務范圍包括元通、公議、上元、觀勝等鄉(xiāng)鎮(zhèn),服務人口8萬余人。此次災后重建在整體規(guī)劃設計中注重功能分區(qū)、景觀、建筑三位一體的整體化校園設計手法,根據現有校園建筑組群對新建建筑進行合理的分區(qū),旨在創(chuàng)造一個與原有校園建筑聯系緊密、風格協(xié)調統(tǒng)一的校園教學生活環(huán)境,同時注重營造開闊便捷的交往集散空間,體現學校奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的環(huán)境特點。總體規(guī)劃上主要分為普通教學行政區(qū)、運動休閑區(qū)、生活服務區(qū)。學校總體東南側為教學行政區(qū),西北側為后勤生活區(qū),北側為運動區(qū)。各區(qū)相互獨立又有機結合。新建教學樓主要分布在原有教學樓西側,呈沒有封閉的“口”字形布局,與原有教學樓之間留有較大空間作為學生集散的休憩交流空間。學生公寓、學生食堂設置于用地的西北角,二者之間留有開闊的集散空間,2009年8月,一所科技含量高、極具現代氣息和川西民居建筑風格的元通中學將展現在人們面前:氣勢恢弘的教學實驗辦公大樓,寬敞明亮的師生餐廳,典雅溫馨的現代學生公寓,整潔大方的運動場。

重建后的元通中學功能更加配套,布局更加合理,設施更加齊全,師資更加雄厚。我們將以災后重建為契機,著力打造一流師資,創(chuàng)設一流環(huán)境,配置一流設備,推行一流管理,鑄就一流質量。為把我校辦成崇州市初級中學窗口學校而努力奮斗。

崇州元通鎮(zhèn)中學辦學目標

展歷程編輯恢復重建后的元通中學,設計辦學規(guī)模為24個教學班,學生1200人。服務范圍包括元通、公議、上元、觀勝等鄉(xiāng)鎮(zhèn),服務人口8萬余人。此次災后重建在整體規(guī)劃設計中注重功能分區(qū)、景觀、建筑三位一體的整體化校園設計手法,根據現有校園建筑組群對新建建筑進行合理的分區(qū),旨在創(chuàng)造一個與原有校園建筑聯系緊密、風格協(xié)調統(tǒng)一的校園教學生活環(huán)境,同時注重營造開闊便捷的交往集散空間,體現學校奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的環(huán)境特點??傮w規(guī)劃上主要分為普通教學行政區(qū)、運動休閑區(qū)、生活服務區(qū)。

學校總體東南側為教學行政區(qū),西北側為后勤生活區(qū),北側為運動區(qū)。各區(qū)相互獨立又有機結合。新建教學樓主要分布在原有教學樓西側,呈沒有封閉的“口”字形布局,與原有教學樓之間留有較大空間作為學生集散的休憩交流空間。學生公寓、學生食堂設置于用地的西北角,二者之間留有開闊的集散空間,2009年8月,一所科技含量高、極具現代氣息和川西民居建筑風格的元通中學將展現在人們面前:氣勢恢弘的教學實驗辦公大樓,寬敞明亮的師生餐廳,典雅溫馨的現代學生公寓,整潔大方的運動場。重建后的元通中學功能更加配套,布局更加合理,設施更加齊全,師資更加雄厚。我們將以災后重建為契機,著力打造一流師資,創(chuàng)設一流環(huán)境,配置一流設備,推行一流管理,鑄就一流質量。為把我校辦成崇州市初級中學窗口學校而努力奮斗。

總結

不要把一次的失敗看成是人生的終審,世上沒有一帆風順的事,只有堅強不倒的信心與毅力。

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