成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好

初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后，學(xué)生和家長(zhǎng)都開(kāi)始通過(guò)各個(gè)方面和途徑去了解對(duì)比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對(duì)比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色，再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問(wèn)題。從成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)校基本情況、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好？的問(wèn)題。

一、成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣

成都市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1922年，位于金牛區(qū)一環(huán)路北一段182號(hào)，占地22.5畝，直屬于成都市教育局，是四川省歷史最悠久、規(guī)模最大、師資力量最雄厚的綜合性特殊教育學(xué)校。

學(xué)校秉持“鑄造健全人格，練就生存技能，融入主流社會(huì)”的辦學(xué)思想和“建陽(yáng)光校園、做陽(yáng)光教師、育陽(yáng)光學(xué)生”的工作愿景，實(shí)施“精品+帶動(dòng)”的基本發(fā)展策略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為殘疾學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù)，著力培養(yǎng)身心健康、意志堅(jiān)定、興趣廣泛、有一技之長(zhǎng)、能自食其力、殘而有為的合格人才。學(xué)校堅(jiān)持“城市名片、全國(guó)一流、特教均衡發(fā)展的推動(dòng)者”的辦學(xué)定位，定期舉辦全市特殊教育師資培訓(xùn)，依托全市特殊教育資源中心，扎實(shí)開(kāi)展全市隨班就讀巡回指導(dǎo)及咨詢服務(wù)，奮力推進(jìn)全市特殊教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。學(xué)生藝體項(xiàng)目獲得聾人奧運(yùn)會(huì)金牌1枚，全國(guó)金獎(jiǎng)5枚，全國(guó)、省、市一等獎(jiǎng)320余次；普高高考升學(xué)率超過(guò)95%，中職畢業(yè)生就業(yè)率100%，辦學(xué)成績(jī)得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后獲得全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位、全國(guó)體育工作先進(jìn)單位、四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等50余項(xiàng)集體榮譽(yù)。

二、成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校，后期實(shí)地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過(guò)這篇系統(tǒng)介紹成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過(guò)對(duì)成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍、客觀認(rèn)識(shí)了解成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為實(shí)地參觀成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校做好準(zhǔn)備。