南充理工學(xué)校熱門專業(yè)有什么/好不好

對初中生和家長來說，選擇接受中職教育最根本的目的是在畢業(yè)以后盡快找到專業(yè)對口的工作。中職專業(yè)教育針對性強(qiáng)，技能性高往往是傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育無法超越的。所以選擇一個學(xué)校的熱門重點(diǎn)專業(yè)對初中生的職業(yè)生涯尤為重要。下面職校信息網(wǎng)小編為初中生和家長總結(jié)分析南充理工學(xué)校開設(shè)的熱門專業(yè)有哪些，熱門專業(yè)好不好的問題。

一、南充理工學(xué)校辦學(xué)特色

★學(xué)校性質(zhì)：南充理工學(xué)校創(chuàng)建于2003年，位于中國釣魚城南部縣，是南充市教體局批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦中等專業(yè)學(xué)校

★辦學(xué)理念：學(xué)校秉持為增長智慧和才干走進(jìn)來，為服務(wù)祖國和人民走出去為校訓(xùn)，傳承明理精工、科學(xué)爭先的辦學(xué)理念；堅持產(chǎn)教互融發(fā)展，文武技能兼修，升學(xué)就業(yè)并舉的辦學(xué)特色；堅持封閉式軍事化管理，開放式素質(zhì)教育的管理模式?，F(xiàn)已形成突出理工學(xué)科特點(diǎn)、彰顯普職融通重點(diǎn)，聚力藝術(shù)表演亮點(diǎn)、凸顯觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)教互融的特色鮮明的中等職業(yè)學(xué)校。

★師資力量：學(xué)?，F(xiàn)有教職工47人，其中雙師型教師22人。其中高級職稱教師37人，研究生學(xué)歷教師9人，“雙師型”教師占專任教師的50%以上

★教學(xué)優(yōu)勢：學(xué)校走開放式辦學(xué)路子，加強(qiáng)在教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)等領(lǐng)域與國內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的交流與合作，努力拓展對外合作辦學(xué)渠道，爭取與國內(nèi)外3-5個優(yōu)秀職教學(xué)校對口合作辦學(xué)。推動中職——高職——本科教育貫通。

★升學(xué)優(yōu)勢：學(xué)校在各對口專業(yè)、符合相應(yīng)條件的應(yīng)屆畢業(yè)生部分優(yōu)秀學(xué)生可以進(jìn)入專科、本科階段學(xué)習(xí)，以滿足學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的愿望。

★校企合作：學(xué)校科學(xué)設(shè)計工學(xué)結(jié)合、學(xué)工交替的人才培養(yǎng)方案，建立工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)體系，大力推行訂單培養(yǎng)、半工半讀、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德與實(shí)踐能力的教學(xué)模式，與企業(yè)攜手創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)研合作站，建立區(qū)域集中、企業(yè)分散、頂崗實(shí)習(xí)、全程管理的工學(xué)結(jié)合管理體系，形成工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的長效機(jī)制，確保在校學(xué)生有半年以上的頂崗實(shí)習(xí)時間。

★就業(yè)優(yōu)勢：學(xué)校積極構(gòu)建招生和就業(yè)工作的良性互動循環(huán)機(jī)制，確保生源質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量的不斷提高，畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在95%以上。到2020年，各類畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到國內(nèi)同類中職校的先進(jìn)水平。

二、南充理工學(xué)校熱門專業(yè)

★開設(shè)專業(yè)：觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營專業(yè)、建筑工程施工專業(yè)、計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)、會計專業(yè)、法律事務(wù)專業(yè)、計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)、播音與節(jié)目主持專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、音樂專業(yè)

★重點(diǎn)專業(yè)：建筑工程施工專業(yè)、計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)、會計專業(yè)、法律事務(wù)專業(yè)、播音與節(jié)目主持專業(yè)。

★建筑工程施工專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事建筑施工的中等技術(shù)人才。具有從事建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。

2.主要課程：建筑工程制圖與識圖、建筑力學(xué)、建筑材料、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、建筑工程測量、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基及基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑工程定額與預(yù)算、建筑施工組織、工程建設(shè)法規(guī)、工程招標(biāo)投標(biāo)及合同管理、質(zhì)量與安全、鋼筋翻樣及加工。

3.就業(yè)方向：從事建筑工程的施工技術(shù)與管理工作。可擔(dān)任工長或施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、測量員、鋼筋翻樣員等。

★會計專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事會計核算與會計事物管理工作的人員。

2.主要課程：基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、會計模擬實(shí)習(xí)、會計電算化、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、財政與金融基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)會計、法律基礎(chǔ)知識、財務(wù)管理、會計基礎(chǔ)技能、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識。

3.就業(yè)方向：面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基礎(chǔ)會計核算，會計分析會計事物管理等工作。其崗位層次為中小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會計核算員、基層會計協(xié)管員，銀行出納，商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員、統(tǒng)計員、營銷員等。

★工程造價專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備從事工程預(yù)算、測算、決算的專業(yè)人員。

2.主要課程：建筑材料、建筑設(shè)備概論、建筑識圖與制圖、建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)及施工組織、項目管理、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)、投資學(xué)、建筑工程定額預(yù)算、工程招標(biāo)與合同管理、項目成本控制等。

3.就業(yè)方向：在建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)企業(yè)、投資與金融等領(lǐng)域從事工程行人方面的預(yù)決算、管理、咨詢、以及工程技術(shù)等工作。

企業(yè)在選用人才時更愿意選擇有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，臨場操作過的人才，中職教育在就業(yè)競爭力不容小覷。以上是為初中生和家長分析介紹的南充理工學(xué)校開設(shè)的熱門專業(yè)的介紹，希望每一個初中生都可以學(xué)有所成，畢業(yè)后找到專業(yè)對口的工作。