成都市金牛區(qū)協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校2022年高二轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)在是否可以登記？

成都市金牛區(qū)協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校2022年高二轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)在是否可以登記？

可以登記咨詢。

怎樣辦理借讀手續(xù)

申請(qǐng)?jiān)诒臼薪枳x的外地學(xué)生，應(yīng)持學(xué)生常住戶口所在地街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府開(kāi)具的在當(dāng)?shù)鼐妥x有困難的證明（老家無(wú)監(jiān)護(hù)人的證明）、父母雙方身份證（暫住證）、父母一方的就業(yè)證（務(wù)工證）、學(xué)生的原籍戶口本、學(xué)生成績(jī)冊(cè)。家長(zhǎng)須持以上證明到所住管片學(xué)校申請(qǐng)入學(xué)。對(duì)確實(shí)有接收學(xué)生困難的學(xué)校，義務(wù)教育階段可由區(qū)教委根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)調(diào)解決。

成都市金牛區(qū)協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校師資力量

陳代軍，四川省神龍集團(tuán)董事長(zhǎng)、成都石室外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)。多年來(lái)潛心教育創(chuàng)新研究，發(fā)表多篇協(xié)同教育相關(guān)論文，著有協(xié)同教育系列叢書，2008年12月《協(xié)同教育是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路》一文獲中國(guó)教育學(xué)刊一等獎(jiǎng)；2009年1月《協(xié)同教育與教育創(chuàng)新》一文在中國(guó)科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；陳代軍博士2008年被成都市人民政府研究室聘為“行政決策咨詢調(diào)研員”；2009年2月被中國(guó)管理科學(xué)研究院人文科學(xué)研究所聘為“特約研究員”；2009年被中華全國(guó)文化教育科技促進(jìn)會(huì)授予“共和國(guó)教育發(fā)展功勛人物”。

石室外語(yǔ)學(xué)校擁有特級(jí)教師7名，省市教育專家、學(xué)科帶頭人14名，一批高級(jí)教師和來(lái)自全國(guó)各省市中青年優(yōu)秀教師、生活老師組成的骨干教師隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任。老師從指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃入手，引入民主機(jī)制，人人參與班級(jí)建章立制，人人參與班級(jí)管理，人人為班級(jí)的文化建設(shè)想點(diǎn)子、出招子，形成了自由開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。

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