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計算機專業(yè)好嗎?

計算機專業(yè)好嗎?隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分,計算機發(fā)展前景異常美好。計算機俗稱電腦,是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器,可以進行數(shù)值計算,又可以進行邏輯計...

計算機專業(yè)好嗎?隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分,計算機發(fā)展前景異常美好。計算機俗稱電腦,是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器,可以進行數(shù)值計算,又可以進行邏輯計算,還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行,自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。計算機已經(jīng)成為人們生活工作中不可或缺的角色。我國正在快速發(fā)展計算機行業(yè),如果你想學(xué)計算機專業(yè)并且還不太了解計算機專業(yè)呢,就請山東技校網(wǎng)幫你介紹一下吧!

計算機專業(yè)介紹

計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練,培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強,具有開拓創(chuàng)新意識,在計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。

計算機學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在:理論性強,實踐性強,發(fā)展迅速按一級學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的寬口徑人才,體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ),前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程,拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置,增加可選性、多樣性、靈活性和方向性,突出學(xué)科方向特色,體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。

計算機專業(yè)特色

計算機學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在:理論性強,實踐性強,發(fā)展迅速。

按一級學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的寬口徑人才,體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ),前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程,拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置,增加可選性、多樣性、靈活性和方向性,突出學(xué)科方向特色,體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。至今已覆蓋所有二級學(xué)科課程。加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和分析能力,高等數(shù)學(xué)改上數(shù)學(xué)分析,增加計算機數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程,體現(xiàn)在假設(shè)組合數(shù)學(xué),增加離散數(shù)學(xué)的課時,并在計算機后續(xù)課程(如算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯等課程)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用不斷線。更重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),增加實驗課程、課程設(shè)計比重,注重自主性實踐環(huán)節(jié),上機實踐貫穿于四年的學(xué)習中,加強知識綜合運用能力的培養(yǎng)。

計算機專業(yè)發(fā)展趨勢

市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化,信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?;?,推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展,特別是加入世貿(mào)組織以后,計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。隨著外包的發(fā)展,需求加大。

一個讓人大跌眼鏡的結(jié)論:有報道稱2010年計算機專業(yè)在中國的失業(yè)率排在所有專業(yè)首位,中國計算機人才市場嚴重的供大于求。按照網(wǎng)上流傳的《2010年大學(xué)生就業(yè)藍皮書》,計算機相關(guān)專業(yè)被列為高職失業(yè)率第一、本科失業(yè)率第二專業(yè)。

事實是:"從另外一個角度看問題,幾乎找不到一所學(xué)校沒有計算機專業(yè),傳統(tǒng)計算機教學(xué)都偏基礎(chǔ)偏理論,為什么后來又細分出軟件學(xué)院?就是看到計算機本科教育有偏頗,計算機學(xué)科不能學(xué)純粹理論搞研究。"

隨著科技的進步和信息事業(yè)的發(fā)展,尤其是計算機技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐漸普及。計算機已成為人們工作和生活中不可缺少的東西,IT行業(yè)迅猛發(fā)展,就業(yè)工作崗位也比比皆是,想學(xué)習計算機專業(yè)的小伙伴們不要再猶豫了,趕快來拿起

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  • 成都市教育科學(xué)研究院附屬中學(xué)(教科院附中)高中

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