天水農(nóng)業(yè)學校網(wǎng)站網(wǎng)址

　　其實大家現(xiàn)在是有很多途徑可以了解到學校的概況的，不管是學校的基本信息，還是學校的環(huán)境都是可以了解到了，下面有好學校招生網(wǎng)老師為大家介紹天水農(nóng)業(yè)學校網(wǎng)站網(wǎng)址，供大家參考。

　　天水農(nóng)業(yè)學校平臺網(wǎng)址：3901.html

　　天水農(nóng)業(yè)學校地址：甘肅省清水縣永清鎮(zhèn)泰山路12號

　　天水農(nóng)業(yè)學校拓展閱讀

　　天水農(nóng)業(yè)學校辦學理念之一：

　　打造服務“三農(nóng)”的產(chǎn)學研相結合的平臺，一是建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育新體系。充分發(fā)揮學校自身優(yōu)勢，緊密結合農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，從培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才入手，把教學活動、科研推廣、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接，立足農(nóng)業(yè)，服務農(nóng)村，致富農(nóng)民，逐步建立與市場經(jīng)濟相適應，與勞動就業(yè)相結合，結構合理、特色鮮明、靈活開放、自主發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系，更好的為當?shù)亟?jīng)濟建設服務：

　　一是大力促進產(chǎn)學研相結合。立足于學校自身實際，找準相結合點，實行“依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)辦公司、依托公司聯(lián)農(nóng)戶”，主動投身農(nóng)村經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中找位置、做貢獻。我們高舉發(fā)展抓項目的旗幟，已積極與甘肅省最大的制藥企業(yè)和西北農(nóng)林大學生命科學學院聯(lián)合，開發(fā)中藥材等方面的科研、種植、推廣項目;

　　二是認真搞好科研工作。抓好現(xiàn)有科研項目的實施，按期保質保量完成年度計劃。在調查論證的基礎上，積極與上級科技主管部門聯(lián)系，爭取新的科研項目。組織專業(yè)課教師開發(fā)一些校列項目，不斷豐富教學內容。鼓勵支持廣大教師撰寫論文或心得體會，編寫實用教材;

　　三是積極繁育和推廣良種。教學實習農(nóng)場在為教學實習提供優(yōu)質服務的前提下，要積極繁育小麥、玉米、胡麻良種和苗木、花卉、藥材等，面向社會推廣銷售，提高農(nóng)場的經(jīng)濟效益和社會效益。

　　天水農(nóng)業(yè)學校辦學理念之二：

　　打造“培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)脫貧致富”的平臺。以上已談到此項工作，此項工作已啟動，并得到省市相關領導的高度重視，特別是得到了清水縣委、縣政府領導的大力支持和配合。在啟動此項工作的大會上，清水縣領導說：“實施培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)脫貧致富”工程是解決我縣“三農(nóng)”問題，提高農(nóng)村人口素質，加快農(nóng)村勞動力轉移，妥善處理初中以上畢業(yè)生進入社會問題，帶動農(nóng)民脫貧致富的重大決策。

　　會后，縣委、縣政府兩辦聯(lián)合行文，下發(fā)啟動此項工作，在通知中要求每年在工程實施鄉(xiāng)招收20—50名甚至更多的初中畢業(yè)生進入天水農(nóng)校學習，使他們都成為“理論夠用、技能過硬、品德優(yōu)良”的實用型人才，并通過學校安置輸轉，每人年收入穩(wěn)定在一萬元以上，通過5—10年的努力使該鄉(xiāng)(鎮(zhèn))有500—1000名外出務工有能力，回鄉(xiāng)致富有技術的農(nóng)村脫貧致富帶頭人，整體上推動該鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的經(jīng)濟社會全面發(fā)展。

　　我認為“培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)脫貧致富工程”旨在通過鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府，引導學生及家長正確認識農(nóng)村青年的成才之道、致富之路，端正他們對職業(yè)技術教育的認識，在政府和學校的幫助下，走“上學培養(yǎng)、輸轉就業(yè)、成才致富”的發(fā)展之路。

　　學校將利用創(chuàng)新的辦學機制，挖掘內部潛力，在學費上，學校減一些，學生自己掙一些，達到免費或少繳費上學的實效，從而實現(xiàn)在不增加農(nóng)民家庭負擔的情況下，讓子女成才，讓家庭脫貧致富的目的。

　　同時，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府積極組織和引導農(nóng)村剩余勞動力根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標準化生產(chǎn)的需求參加職業(yè)技能培訓，實現(xiàn)勞動力的就地轉移，真正使農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展轉移到靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，幫助廣大農(nóng)民脫貧致富。

　　以上就是好學校老師給同學們整理的天水農(nóng)業(yè)學校的信息，人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全把握在自己手中，只要努力，終會有成。就業(yè)也好，擇業(yè)也罷，創(chuàng)業(yè)亦如此,老師也預祝每一位同學能夠找到心儀的學校。