臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校是怎樣的教育模式？

臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校是怎樣的教育模式？臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校自建校以來，到現(xiàn)在形成了“學(xué)歷+技能教育”的人才培養(yǎng)體系，是我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。學(xué)校有著自己獨具特色的教育模式，吸引了大批的學(xué)生來校報名學(xué)習(xí)。下面，對臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校感興趣的小伙伴可以跟隨小編的腳步一起過來看看。

臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校簡介

臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校坐落在風(fēng)光秀麗、文化底蘊深厚的沂河?xùn)|岸，位于具有悠久歷史的臨沂湯泉旅游度假區(qū)。學(xué)校占地面積100余畝，固定資產(chǎn)9000萬元，校舍總建筑面積4萬余平方米，擁有多媒體教室、維修電工實訓(xùn)室、計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)室、各類電力仿真實訓(xùn)室、電力拖動實訓(xùn)室、數(shù)字媒體實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)室、畫室、學(xué)生作品展室、大型機房等一大批豐富的教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，實訓(xùn)場地、圖書館、學(xué)生公寓、乒乓球場、籃球場、足球場、排球場及食堂、超市等其它各類基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。

臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校教育模式

一個目標(biāo)：

把學(xué)生培養(yǎng)成企業(yè)所需要的“人財”

兩個計劃：

“教育計劃”塑造人格；“教學(xué)計劃”培養(yǎng)能力

三個體系：

教學(xué)管理體系、學(xué)務(wù)管理體系、就業(yè)服務(wù)體系

四項原則：

產(chǎn)品開發(fā)原則：以專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)、以市場需求為導(dǎo)向、以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)、以高薪就業(yè)為目標(biāo)

教學(xué)指導(dǎo)原則：案例驅(qū)動——樹立目標(biāo)、講到心動——激發(fā)目標(biāo)、忙到不動——被動變主動、角色變動——學(xué)生變職業(yè)人

課堂授課原則：深奧問題通俗化、抽象問題具體化、復(fù)雜問題簡單化、教學(xué)過程實訓(xùn)化

學(xué)生管理原則：以教育引導(dǎo)和激勵為主,以制度約束為輔

五種方式：

課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo),學(xué)生自習(xí)階段實習(xí)、崗前實習(xí)

六大措施：

四項教學(xué)質(zhì)量控制措施：日常教學(xué)檢查、教學(xué)效果測評，三級聽課制度、精進(jìn)接力制度；

兩項學(xué)生管理措施：以“兩線四區(qū)”為基礎(chǔ)的由內(nèi)而外的“疏”一教育引導(dǎo)、表彰獎助,以及由外而內(nèi)的“堵”一一量化積分、制度約束

七置保障：

綜合素質(zhì)三項能力,資格證書、學(xué)歷證書、企業(yè)拓展、就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)

八方滿意：

學(xué)生、家長、用人單位、教職員工、股東、行業(yè)、主管部門、社會

以上就是臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校對學(xué)生的教育模式，由此可以看出，學(xué)校給學(xué)生提供了一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校以“成人成才同步教育”為辦學(xué)特色，致力于發(fā)展成為令人尊敬和向往的教育領(lǐng)導(dǎo)者。如果同學(xué)們想了解臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校的其他方面情況，可以撥打