陜西幼師學校開設的小學教育專業(yè)怎么樣

　　小學教育專業(yè)主要學習小學相關(guān)學科的基本理論和基本知識，接受兒童教育技能的、基本訓練，掌握教育教學、研究和管理的基本能力。這個專業(yè)是當下比較熱門的專業(yè)，也是許多學生都比較感興趣的專業(yè)，若你想對這個專業(yè)做了解，不妨來看看老師對陜西幼師學校開設的小學教育專業(yè)怎么樣?的介紹!

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)“素質(zhì)卓越、研究見長”的研究型小學教師，具體表現(xiàn)為四個方面：執(zhí)著的教育信仰、優(yōu)秀的德性品質(zhì)、精湛的專業(yè)素養(yǎng)、出眾的研究能力。

　　主干課程：教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現(xiàn)代漢語、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎(chǔ)寫作、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術(shù)課程教學、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。

　　招生要求：

　　1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛小學教育事業(yè)，具有良好的思想品德、社會公德和教師職業(yè)道德以及求實創(chuàng)新精神。

　　2、具有扎實、寬厚的文化科學知識，具有扎實、系統(tǒng)的學科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有系統(tǒng)的小學理論知識，可擔任小學語文和數(shù)學課程教學，承擔活動課教學，兼教一門其他課程，勝任班主任工作，具有基本的教育教學能力、教學管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我發(fā)展的能力。

　　3、掌握承擔班主任工作和活動課程教育管理的基本理論和方法，具備進行小學班級管理的基本能力;

　　4、具有良好的漢字書寫規(guī)范和書面表達的職業(yè)技能，掌握普通話和教師口語，并獲得普通話合格證書，具有應用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學的能力;

　　5、掌握計算機及信息技術(shù)在本專業(yè)的應用，具有較強的操作能力;

　　6、掌握一門外語，能順利閱讀本專業(yè)的外文書籍;

　　7、具有科學的體育鍛煉知識、熟練掌握兩項以上健身方法和技能、能夠科學合理地進行體育鍛煉，形成健康生活理念，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的合格要求。具有良好的心理素質(zhì)，衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生保健知識，熱愛勞動，身體健康，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　發(fā)展前景：

　　截止2015年12月，小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

　　從幾年前開始，教師的準入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業(yè)學生的就業(yè)難度。

　　就業(yè)前景：

　　小學教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，小學教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。截止到2013年12月24日，53091位小學教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為、3911元，其中應屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

　　陜西幼師學校開設的小學教育專業(yè)怎么樣?以上是老師對這個問題的介紹，小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。若你還想了解更多專業(yè)信息，可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!