廣東省國防科技技師學院2022年招生簡章

廣東省國防科技技師學院（廣東省國防科技高級技工學校）隸屬廣東省人力資源和社會保障廳，是一所全國重點高級技校、技師學院。學校創(chuàng)辦于1979年，1991年被評為省一類技工學校，1997年被評為省重點技工學校，2005年被評為國家重點技工學校，2007年被原國家勞動和社會保障部正式批準為高級技工學校，2011年被批準為廣東省國防科技技師學院。當前我院正緊緊抓住發(fā)展的契機，秉承“厚德重技”的校訓，堅持“以市場為導向，以技能為重點，嚴格質量管理，打造專業(yè)品牌”的辦學方針，不斷改善辦學條件，提高辦學質量，開展多層次辦學，加強校企合作，努力打造一所具有國際水平的技師學院，并向“全省師資培訓基地”方向積極轉型。

一、辦學規(guī)模

1．規(guī)模及設備

學?，F(xiàn)有同和、江高兩個校區(qū)，目前學校占地面積達到96424平方米，建筑面積55581平方米，其中教學場地面積達到25330平方米，配備能滿足機械工程、自動化、現(xiàn)代服務管理等專業(yè)教學用的實驗室、實訓室和車間。學校配備ABB機器人、FANUC機器人、Fronius焊機、五軸加工中心、慢走絲電火花線切割機、三軸鏡面電火花機、車削中心、快速成型機和圖形工作站等一批先進的設備。設有機器人基礎操作實訓室、機器人焊接實訓室、工業(yè)自動化實訓室、ERP手工/電子沙盤實驗室、物流實訓室等。在數(shù)控、模具和自動化等專業(yè)的設備配備具有一定示范性。

2．專業(yè)及培養(yǎng)層次

學校招收“高技+大?！彪p學歷班、“五年制高技+大?！睂W歷班、預備技師班，培養(yǎng)初、高中起點或同等學歷以上學生，設有數(shù)控加工、汽車檢測與維修、電氣自動化設備安裝與維修、工業(yè)機器人應用與維護、計算機應用與維修、現(xiàn)代物流、動漫（畫）設計與制作等專業(yè)二十多個。學校還設有職業(yè)技能鑒定所，長年面向社會培訓多個專業(yè)的初、中、高級工及技師、高級技師，是全省高技能人才培訓基地、創(chuàng)業(yè)培訓基地、廣東省工業(yè)機器人焊接技術職業(yè)研發(fā)應用基地，高技能人才公共實訓基地，是特種作業(yè)培訓定點單位和計算機高新技術考試站。

3．師資隊伍

我校歷來重視師資隊伍建設，實施人才強校戰(zhàn)略，堅持以提高師資隊伍素質為核心，以培養(yǎng)中青年學科帶頭人與教學骨干為重點，努力建設一支結構合理、素質優(yōu)良、精干高效、相對穩(wěn)定、充滿活力的高水平師資隊伍。學?，F(xiàn)有教職員工兩百八十余名，在長期辦學實踐中，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，具有較高業(yè)務水準，并在教學、教研和技能競賽中取得優(yōu)異的成績，有多名教師獲得“全國技術能手”、廣東省“五一勞動獎章”、“南粵教壇新秀”、“南粵技術能手”（享受政府特殊津貼）、“廣東省技術能手”稱號。

二、辦學特色

學校辦學過程中注重教學與培訓相結合、教學與教研相結合起來、專業(yè)建設與文化建設相結合，在各項活動中獲得了許多成績，特別是“師資培養(yǎng)”、“高技能人才培訓”和“技能競賽”方面成績顯著。

1．師資培養(yǎng)培訓特色顯著

作為廣東省技工教育師資培養(yǎng)培訓基地，我院始終以貫徹落實省委省政府文件精神和推進“強師工程”戰(zhàn)略為動力，緊扣技工教育內(nèi)涵發(fā)展主線，堅持規(guī)劃為要、建設為重、質量為本、服務為基的理念，求真務實，銳意進取，扎實推進師資培訓工作的開展，截至目前，累計為廣東省技工教育培訓師資逾萬人次，并在培訓項目模塊化、培訓機制專業(yè)化、培訓視野多元化、培訓管理規(guī)范化、培訓范圍最大化等方面呈現(xiàn)出五大亮點，為我院改革轉型及全省技工教育師資培訓學院的建設奠定了堅實基礎。同時，為充分發(fā)揮廣東省技工教育的示范引領和輻射帶動作用，我院在省廳的指導下，積極與新疆、內(nèi)蒙古等地區(qū)合作舉辦了多期涵蓋不同主題的省際師資培訓班，并在粵東西北地區(qū)開展“送教上門”服務。此外，還與德國、英國、澳大利亞、意大利等國職業(yè)教育機構和組織積極開展國際合作項目，以拓寬我省技工院校教師的國際化視野，更好地借鑒國外先進教學管理經(jīng)驗。

2．高技能人才培養(yǎng)成績突出

學校一向堅持面向社會辦學，著力培養(yǎng)適用型人才，學院在1994年就成立了國家職業(yè)技能鑒定所，是全省第一批國家職業(yè)技能鑒定所，2004年，成為首批高技能人才實訓基地，承擔高技能人才集中訓練和鑒定任務。學院鑒定機構現(xiàn)有多名考評員和高級考評員。近三年平均每年培訓鑒定11000人次以上，平均每年為社會培養(yǎng)高技能人才約2000人。

3．技能特色和專業(yè)建設并重

學院歷屆領導班子都很重視技能教學和專業(yè)建設，對于我院各類競賽活動十分重視，認真組織、積極參與，屢創(chuàng)佳績。近幾年，學院在各項技能競賽中獲得的團體和個人獎項累計近200項。除了在機械類等傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè)上獲得競賽佳績外，在藝術設計、廣告設計、網(wǎng)絡商務等專業(yè)上的競賽也屢次獲獎，這些成績的取得充分體現(xiàn)了學校各專業(yè)技能方面的優(yōu)勢，夯實了我院骨干技工院校的基礎。

三、發(fā)展方向

二十一世紀人才建設得到各級政府的高度重視，《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的出臺，汪洋書記做出“構建具有國際水平的廣東現(xiàn)代技工教育體系”的重要批示，我省技工教育呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。根據(jù)國家人力資源和社會保障部辦公廳人社廳函〔2008〕227號文件精神，同意在我?；A上籌建國家級技工院校師資培訓基地。省委、省政府在《關于統(tǒng)籌推進職業(yè)技術教育改革發(fā)展的決定》（粵發(fā)〔2011〕14號）和《廣東省職業(yè)技術教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》（粵府辦〔2011〕39號）中明確指出：“支持廣東技術師范學院和廣東省國防科技技師學院及其他有條件的本科院校優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)結構，建設職業(yè)技術教育師資培養(yǎng)培訓基地。”《廣東省人民政府關于全面實施“強師工程”建設高素質專業(yè)化教師隊伍的意見》（粵府辦〔2012〕99號）也明確提出：“依托廣東省國防科技技師學院培養(yǎng)技工院?！惑w化’教師”。這些無疑是對我校辦學成績的極大肯定。我校將繼續(xù)注重多渠道、立體化辦學的辦學方向，發(fā)揚我校師資培養(yǎng)優(yōu)勢，以培養(yǎng)培訓高素質的一體化師資人才為目標，堅持高端引領、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展，為加快全省師資培訓基地建設添磚加瓦