府河流韻，平仄抑揚唱千古，在古金牛道的起點，通錦中學(xué)與詩圣杜甫唱和，傳承古城千年文脈。在古抄紙所的后院，通錦中學(xué)與世界文明交流，延續(xù)古城千年芳華。在現(xiàn)代蜀道的基點，通錦中學(xué)高舉“開路先鋒”大旗，添彩古城新的輝煌。交子通商，坎坷絲路揚美名。鐵軌延展，懸崖絕壑鑄精神。
成都七中萬達(dá)學(xué)校通錦校區(qū)辦學(xué)歷史
成都市通錦中學(xué)是在開國偉人賀龍元帥的關(guān)懷下為解決“逐路而居”“逐路而學(xué)”的鐵路職工子弟“求學(xué)難”而于1954年創(chuàng)建的。最早在成都市南熏巷借房辦班開校，同時在現(xiàn)校址筑建校舍，落成后學(xué)校即遷入至今。初名“鐵道部新建鐵路工程總局成都職工子弟中學(xué)校”，其后幾易校名，相繼有“成都鐵路局職工子弟中學(xué)?！薄ⅰ拔髂翔F路局職工子弟中學(xué)?！保ê喎Q西南鐵中）、“鐵道部第二工程局成都第一子弟中學(xué)?！保ê喎Q“鐵一中”）、“中鐵二局集團(tuán)成都第一中學(xué)?！保ê喎Q“鐵一中”）等。1960年招收第一屆高中學(xué)生，成為高完中。2006年，由企業(yè)轉(zhuǎn)交金牛區(qū)人民政府舉辦，更為現(xiàn)名。2009年，原“鐵二院學(xué)?！辈糠重敭a(chǎn)及初中部人員并入，其小學(xué)部單獨建制為“鐵二院小學(xué)”（后更名為五丁小學(xué)），但校園仍與通錦中學(xué)共處，至2017年8月方另址遷出。
1982年，學(xué)校成為四川省首批重點辦好的重點中學(xué)。2002年被四川省教廳確認(rèn)為四川省示范性普通高中，2013年確認(rèn)為四川省二級示范性普通高中。學(xué)校先后榮獲四川省校風(fēng)示范校、四川省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市德育先進(jìn)集體、成都市特色學(xué)校創(chuàng)建學(xué)校、成都市國際理解教育窗口學(xué)校創(chuàng)建學(xué)校等殊榮。
成都七中萬達(dá)學(xué)校通錦校區(qū)辦學(xué)條件
學(xué)校占地面積31000余平方米；有教學(xué)樓3棟，有大小教室80間；有綜合實驗樓1棟，實驗室28間。綜合樓2棟，有各類功能室109間；有學(xué)生宿舍樓1棟，宿舍60間，可容納400余名學(xué)生住宿；有食堂2個，可同時容納1100余人就餐；有大小學(xué)術(shù)報告廳及音樂演播廳3間；學(xué)校有運動場2個；室內(nèi)羽毛球場1個，乒乓球臺20個，籃球場5個；理化生實驗室按雙1類標(biāo)準(zhǔn)配置。
學(xué)校信息中心有網(wǎng)絡(luò)教室4間，校園電視臺1個，學(xué)生廣播站1個；學(xué)校藏書8萬余冊。
成都七中萬達(dá)學(xué)校通錦校區(qū)辦學(xué)理念
學(xué)校融合中鐵二局“開路先鋒”、中鐵二院“設(shè)計未來”的企業(yè)精神，以“通情致和，達(dá)德立人”為辦學(xué)理念，以“奠基人生，設(shè)計未來”為育人思想，以培養(yǎng)“智仁勇”三德兼?zhèn)涞摹斑_(dá)德”公民為育人目標(biāo)?！爸恰睘閷W(xué)業(yè)優(yōu)良、明理通變、態(tài)度科學(xué)；“仁”是知書識禮、人格健全、品行端正；“勇”則活潑陽光、探索進(jìn)取、堅毅守真。努力創(chuàng)建以生涯規(guī)劃教育為內(nèi)容的“通達(dá)”辦學(xué)特色，努力培育“樂觀進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，“仁智厚人”的教風(fēng)，“和諧有禮”的校風(fēng)。
學(xué)校堅持立德樹人，根據(jù)時代發(fā)展與國家德育新要求不斷更新德育理念，勇于探索并創(chuàng)新德育模式，從“愛”出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的生存、生活，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，為學(xué)生的未來著想，以“生命教育”為核心，構(gòu)建起了“生存——生活——人生”為主線的“三生”德育體系。
學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，落實教學(xué)過程管理，推行“三心教學(xué)”?！叭摹笔侵笌熒摹爸匦摹薄澳托摹焙汀靶判摹薄！爸匦摹敝塾诮虒W(xué)和學(xué)習(xí)活動中師生的關(guān)注點，要求在生涯教育實踐中關(guān)注人的興趣等內(nèi)在因素，滿足每個學(xué)生成長成才的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、了解職業(yè)、認(rèn)識社會、規(guī)劃人生，過上有意義的學(xué)習(xí)生活；“耐心”讓學(xué)生在感受關(guān)愛的過程中學(xué)會關(guān)愛，發(fā)展自己健全的人格，構(gòu)建起一個師生互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護(hù)、人人平等、和睦相處的校園；“信心”讓學(xué)生從參與生涯教育課程中找到自己身上的“閃光點”，感受到成功的快樂，逐步培養(yǎng)和樹立起樂觀的情緒、堅強的毅力、遠(yuǎn)大的理想、謙遜的品質(zhì)。
成都七中萬達(dá)學(xué)校通錦校區(qū)師資力量
學(xué)校擁有一支“大氣、正氣、靈氣”的通達(dá)教師隊伍?，F(xiàn)有教職工208人，專任教師180中，有四川省知名教師8人、省級骨干教師5人、市級學(xué)科帶頭人1人、市級骨干教師10人；有心理咨詢師3人，生涯規(guī)劃指導(dǎo)師21人；有田徑、足球、排球、籃球等各類國家級裁判21人。
近五年來，學(xué)校教師出版專著1本，在省級以上刊物發(fā)表論文39篇，獲得區(qū)級以上表彰78人次，在區(qū)以上賽課中獲得一、二等獎的416人次。被邀請在省內(nèi)外講學(xué)55人次。
學(xué)校積極開展生涯規(guī)劃教育，成立了生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心。生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心下設(shè)生涯規(guī)劃教育中心教研組、國際理解教育辦公室、生涯規(guī)劃指導(dǎo)室（與心理指導(dǎo)室合一）、學(xué)校文化策劃及宣傳組四個業(yè)務(wù)組。通過開設(shè)自我認(rèn)知課程，指導(dǎo)學(xué)生掌握認(rèn)識自己的基本方法和途徑，促其“自知”；通過開設(shè)社會認(rèn)知課程，引導(dǎo)學(xué)生了解社會給自己提供的客觀條件，使其對自己成長和發(fā)展的環(huán)境有較清晰的把握；通過開設(shè)生涯行動課程，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主修養(yǎng)、自主管理的策略和技巧，增強其自我成長的能力；通過學(xué)業(yè)決策和中高考志愿填報指導(dǎo)，助推學(xué)生生涯發(fā)展。
通錦中學(xué)關(guān)注每一個學(xué)生，珍惜每一種特質(zhì)，追求人人有規(guī)劃并個個能成功。學(xué)生的發(fā)展性評價一直名列域內(nèi)高完中前列，高初中教育教學(xué)質(zhì)量榮獲區(qū)市表彰獎勵，譽播遐邇。師生戮力，家校偕心，成就全體學(xué)子順利實現(xiàn)其學(xué)業(yè)規(guī)劃，或普職、或藝體飛、或出國留學(xué)，大道皆通，前程似錦。
成都七中萬達(dá)學(xué)校通錦校區(qū)辦學(xué)成果
自1991年以來，我校初高中教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十五年受到市區(qū)教育局的表彰和表揚，成為成都地區(qū)有一定影響力的學(xué)校。
學(xué)校堅持以課堂為中心，全面提高課堂效益，強化教學(xué)的常規(guī)管理，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得明顯成效。自1991年以來，我校初高中教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十五年受到市區(qū)教育局的表彰和表揚。
五十多年來，學(xué)校培養(yǎng)了高、初中畢業(yè)生數(shù)以萬計，向高等院校輸送合格新生數(shù)千人，考入清華、北大的學(xué)生22人，2007年郝金星同學(xué)考入清華大學(xué)電子信息學(xué)院就讀。他們中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生考入人大、中科大、上海復(fù)旦大學(xué)、上海交大、西安交大、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等著名的高等學(xué)府。
五十多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了大批棟梁之才。畢業(yè)生中既有各級黨、政、軍的領(lǐng)導(dǎo)干部、社會各類活動家、科學(xué)家、教育家、文學(xué)藝術(shù)家、企業(yè)家、更有在各條戰(zhàn)線勤奮工作的普通勞動者，在他們中涌現(xiàn)出眾多的勞動模范、戰(zhàn)斗英雄，可謂桃李滿天下。
